Yogyakarta, Rabu, 8 Juli 2026 - Program Studi Doktor Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (S3 PGMI), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, telah menyelenggarakan Ujian Komprehensif bagi mahasiswa atas nama Muhammad Singgih dengan judul makalah "Telaah Kritis Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Budaya Lokal terhadap Literasi Membaca Siswa Pendidikan Dasar." Ujian dilaksanakan pada pukul 09.00–10.00 WIB dan berlangsung secara akademik di hadapan tim penguji yang terdiri atas:

• Ketua Penguji: Prof. Dr. Hj. Sri Sumarni, M.Pd.
• Penguji I : Prof. Dr. Hj. Marhumah, M.Pd.
• Penguji II: Prof. Dr. Hj. Na’imah, M.Pd.

Dalam pelaksanaan ujian, mahasiswa mempresentasikan hasil kajian komprehensif mengenai pentingnya integrasi budaya lokal dalam pembelajaran bahasa Indonesia sebagai upaya memperkuat kemampuan literasi membaca siswa pada jenjang pendidikan dasar. Kajian tersebut menitikberatkan pada konstruksi konseptual pembelajaran berbasis budaya lokal, relevansi budaya lokal sebagai sumber belajar yang kontekstual, serta implikasi teoretis dan pedagogis terhadap pengembangan literasi membaca peserta didik.

Selama proses ujian berlangsung, mahasiswa memaparkan latar belakang, rumusan masalah, metodologi penelitian berbasis studi kepustakaan (library research), hasil kajian, serta simpulan penelitian. Tim penguji memberikan berbagai pertanyaan, tanggapan, kritik konstruktif, dan rekomendasi ilmiah sebagai bahan penyempurnaan kajian, terutama terkait penguatan argumentasi teoretis, ketajaman analisis kritis, kontribusi kebaruan (novelty), serta relevansi hasil kajian terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Indonesia di pendidikan dasar.

Pelaksanaan ujian berlangsung dengan lancar, tertib, dan dalam suasana akademik yang kondusif. Melalui ujian komprehensif ini, mahasiswa telah menunjukkan penguasaan terhadap bidang keilmuan yang dikaji serta kemampuan berpikir kritis dalam menganalisis isu-isu strategis mengenai pembelajaran bahasa Indonesia berbasis budaya lokal dan penguatan literasi membaca.

Dengan selesainya pelaksanaan ujian komprehensif ini, diharapkan hasil kajian yang telah disusun dapat memberikan kontribusi akademik bagi pengembangan ilmu pendidikan, khususnya dalam bidang pembelajaran bahasa Indonesia, pelestarian budaya lokal sebagai sumber belajar, serta peningkatan literasi membaca siswa pendidikan dasar. Selain itu, hasil kajian ini diharapkan menjadi salah satu pijakan ilmiah dalam pengembangan penelitian dan inovasi pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar di masa mendatang.