Yogyakarta, 4 Desember 2025 — Program Doktor Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta kembali melaksanakan Ujian Proposal Disertasi sebagai bagian integral dari proses akademik tingkat lanjut. Berdasarkan surat undangan resmi bernomor B-019/Un.02/Doktor/TU.009/11/2025, ujian proposal digelar pada Kamis, 4 Desember 2025, bertempat di Ruang 305 Kampus Sambi Sambilegi.

Mahasiswa yang diuji pada kesempatan ini adalah Rinesti Witasari (NIM 23304082011), mahasiswa Program Doktor PGMI yang mengusung judul disertasi:

“Inovasi Model Differentiated Project-Based Learning (DPjBL): Strategi Meningkatkan Self-Regulation dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa dengan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dan Attention Deficit Disorder (ADD).”

Sidang dipimpin oleh Dr. Sintha Sih Dewanti, M.Pd.Si. selaku Ketua Sidang. Turut hadir dua penguji sekaligus pakar di bidang pendidikan: Prof. Dr. Maksudin, M.Ag. (Penguji I/Promotor), dan Jamil Suprihatiningrum, S.Pd.Si., M.Pd.Si., Ph.D. (Penguji II/Co-Promotor).

Dalam proses ujian, para penguji memberikan sejumlah catatan penting terkait penguatan konsep differentiated learning serta relevansi pendekatan Differentiated Project-Based Learning bagi siswa dengan kebutuhan khusus, khususnya yang memiliki ADHD dan ADD. Para penguji juga menekankan pentingnya landasan teoritik yang kokoh serta rancangan metodologi yang tepat agar penelitian ini mampu memberi kontribusi nyata bagi pengembangan pembelajaran inklusif di SD/MI.

Ujian proposal ini menjadi tahapan krusial bagi Rinesti Witasari dalam menyelesaikan studi doktornya. Penelitiannya dinilai memiliki urgensi tinggi, mengingat kebutuhan inovasi pembelajaran yang mampu menyesuaikan karakteristik siswa berkebutuhan khusus semakin mendesak di era pendidikan inklusif.

Dengan terselenggaranya kegiatan ini, Program Doktor PGMI UIN Sunan Kalijaga kembali menunjukkan komitmennya dalam mendorong lahirnya penelitian-penelitian yang relevan, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran di madrasah dan sekolah dasar Indonesia.